Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме:- використання комунікаційних сервісів Інтернету для спілкування з тими, хто знаходиться поза класною кімнатою;
- спільної роботи над навчальними проектами в групах в режимі реального часу з іншими учасниками;
- спільного використання документів та інших електронних ресурсів;
- збирання даних від багатьох людей за допомогою он-лайн-опитування.
Досить зручним для роботи над проектом у позаурочний час вважаю спілкування учасників проекту в режимі он-лайн за допомогою програм обміну миттєвих повідомлень для обговорення робочих питань.
Можна вдало використати блоги, в яких учасники проекту зможуть в ході роботи над проектом нотувати свої думки, зауваження, пропозиції, коментувати статті.
Маю неоднозначну думку щодо використання вікі-сторінок.
Імпонує спільна робота над вікі-сторінкою всіх учасників проекту, але... цю сторінку можуть редагувати практично всі користувачі сервісу Вікі. Уявіть, група працювала над проектом, створила вікі-статтю, де розмістила результати своїх досліджень, висновки; а через деякий час сторінка може бути змінена сторонніми людьми. Можливо розробникам даного сервісу варто було б задуматися над питанням обмеження доступу редагування вікі-статтей іншими користувачами Вікі?
Ви праві, Олено, це дійсно серйозна проблема. Але ж у вікі є можливість захищати свої статті від редагування!
ВідповістиВидалити